首先更正一个说法。它不叫be动词，它叫动词be。好像是我在吹毛求疵。不是的，尽管几乎全国学英语的人都把它叫be动词，但这样叫仍然是错的。从汉语的角度讲，叫be动词就是个偏正词组。be是修饰动词的。也就是说有那么一类词叫be动词，就像我说及物动词。情态动词，联系动词等。但所谓的be动词是一个词。不是一类词。我们不能把一个词说成一类词。一类词是指一种类型的词有很多个，他们有共同的特征，起共同的作用。比 be动词是什么?有什么作用呢？
感谢邀请。3000千词，大概只能读书虫。因为三千词太少了。英美国家的小学孩童认识的词汇量还六千多呢。而且还是读写交流有困难，人家整天泡在语言环境中尚且如此。我们一天就那么点儿时间学习，三千词看书虫都不容易。尽管书虫的要求词汇量最高才两千三。三千词可以读一些专门为初高中生编写的英语读物。看别的挺难的。因为学外在认识三千词的时候，语法还没学完呢，好多复杂的语言现象还没接触到。看原著太吃力，一般人看不了 英语只有3000的词汇量，看什么英文书好？
人们对记忆行为总是有个误区，认为无论背什么东西，背过了，就能永远记住。这就出现一个很普遍的尴尬现象，初中生背了三年单词。一共才不到两千词，评均每天不到两个词，但没有几个能记住百分之九十以上。老师总是让学生背课文，今天背，明天考，大部分学生都能过关，但到了初三，还有几个能把初二的课文背下来，别说初一的课文了。语文老师一定让学生背古诗词。当时考试都合格，但过后又有几个能把古诗词信手拈来的背下来？人们熟 记忆力培训班有用吗？
