关于现在有的小孩早恋，你们是怎么对待的？

早恋，朦胧的爱。爱一个人不是以个人意志为转移的，小学生早恋现实生活中很多，一旦爱上，沉浸在爱河里，不能自拔，成绩也会急剧下滑。我认为从思想上慢慢引导他，教育他，告诉他应该以学习为主。当然，最主耍的还是自己，别人劝用处不大，随着年龄增长，也会慢慢懂的，慢慢地走岀来……

我认为，小学生早恋是一个不容乐观的社会现象。

异性相吸是大自然的普遍规律，所以小学生之间，女孩子喜欢男孩子，或是男孩子喜欢女孩子是一个正常的现象。但是，将“男女朋友”“处对象”这类字眼加到小学生的身上就显得格格不入了。小学生之间单纯的好感应该得到保护，但是过早地去接触甚至推崇男女关系，小编认为是万万不可的。

小学生无论是从身体还是心灵的角度，都还没有发育成熟。所以过早参杂复杂的男女之情，不利于小学生的身心健康发展。在他们的世界，或许并不清楚所谓的“处对象”“谈恋爱”意味着什么。这是一个令许多成年人都无法解决的难题，更何况是心智未成熟的小学生。倘若任由这样的现象发展，很有可能养成小学生对感情的不负责任，对他人不负责任的习惯，这是不利于社会的发展的。

其次，小编在同性相吸的角度上，想说的是，小学生结对而行，关系很好，并不就一定是所谓的”同性恋“。所以，在看待小学生的关系的时候我们或许应当试着用一个和他们一样的视角去看待。

最后，我想说，家庭教育和学校教育十分重要。我的意思不是说要严格限制小学生之间的交往。而是应当培养小学生的正确情感价值观。要让他们明白，喜欢和早恋是不一样的。单纯的喜欢可以让他们的生活丰富多彩，但是一旦涉及到早恋等过于成熟的话题，只会让小学生的生活变得过于复杂。这本不应该是他们这个年纪应该承受的东西。

近来在社会上，对于”同性恋“相关的词汇出现频率很高，小学生的心智还未成熟，对于男女两性的知识还没有完备，所以，小编认为应该规范相关的大众传播的渠道应该加以控制，尽量减少小学生对这些知识的过早接触。在形成正确的价值观之前，这些东西很有可能损害小学生的健康成长。

应该说小学生早恋的情况很少，即使有，也是朦朦胧胧的喜欢。

小学生年龄小，还没有到青春期，比较单纯，家长和老师不要过于忧虑过于紧张，既不会影响到孩子学习，也不会出什么事情。

如果出现早恋的苗条，也是出现在五六年级，去年我教的班级，一个小男孩喜欢一个小女孩，小男孩调皮，整天给班主任惹事，不是和同学打架，就是扰乱课堂纪律，最严重的一次把共享单车破坏了好几辆，老师请家长成家常便饭，效果也不好。

一个偶然的机会，班主任得知，他喜欢我们班级一个文静漂亮的小女生，我也发现在活动课上，他经常和小女孩一起玩，对女孩的喜欢表露无遗。班主任了解到这种情况后，找这个男孩谈话，重点说的是，要想引起女孩的注意和喜欢，就要好好表现自己，这种方法很真的很奏效，男孩的表现好了许多。

因势利导，因材施教，学生出现早恋问题，宜疏不宜堵。

首先 我并不赞同“早恋”这一说 “早恋”的定义是过早的恋爱 可是 怎么称之为“过早”? 爱情这种东西 从来是身不由己的 它来了就是来了你拦不住

每周放假喜欢逗15岁的儿子，班上有喜欢的女孩吗？开家长会的时候我给你参考一下，儿子脸一黑，全班62个同学，才17个女生，早就名花有主啦。

妈你忘啦，进初一的时候你问我，有喜欢的女孩吗？我说有，你告诉我，你还不想做奶奶，如果我想做老爸，那我自己搞掂，你不管了，我哪能搞掂，所以还是老实点吧。