为什么有些在学校各方面表现得很好的小孩，在家里却很叛逆、很不听话？家长该怎么做？

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题主所说的情况，一般应该出现在11、2岁以后，以初高中学生居多，初中阶段表现的最为明显。但近几年小学高年级也有类似现象。

如果可以用“叛逆””来定义这种情况，是不难理解的。一是叛逆的对象主要是成人，首先是父母，其次是老师。孩子们随着知识的积累、身体的发育，感觉自己长“本事”了，劲儿也大了，渐渐不喜欢别人指手画脚颐指气使，而希望自己决定，显示自己独立。二是回到家里“叛逆”是安全的。即使父母不接纳，惹怒了父母，也没有太大危险，可在外面就不同。特别是现在的父母多数在孩子面前忍气吞声、察言观色的，生怕一不小心影响到孩子情绪，进而耽误了学习，所以孩子在家可以肆无忌惮。三是沟通渠道不畅，孩子成长中遇到困惑无处无人倾诉，他们自己又无力解决，就只能发脾气。

针对这类情况，家长首先要理解孩子，学会倾听，不要过分关注学习而忽略孩子心理需求。更不要人为地紧张兮兮，搞得家庭气氛压抑。其次要注意帮助孩子正确呈现问题。孩子情绪不好时不要急于处理，而要在孩子情绪稳定时心平气和、平等地提出问题，诚实表达自己的感受，让孩子知道自己的言行伤害了别人。其三要动态觉察孩子的心理变化。如果孩子经常情绪不稳定，身体又没问题，就要善巧地通过老师、同学了解情况，关心关爱孩子饮食起居，在家庭努力营造良好氛围，可以开诚布公地和孩子坦诚沟通交流，如果孩子遇到棘手问题，要坚定地为孩子提供支持！

孩子在学校表现很好，对老师的要求都会认真去完成，而在家就像换了个人一样，对于父母合理的要求也总能找到不同的理由来反驳，不会很积极地去服从，这种孩子在生活中是比较常见的。

孩子在学校是独立的个体，各方面都争强好胜，只为得到老师的表扬，同学们的羡慕。而在家就不一样了，孩子完全卸下了束缚，彻底释放天性。虽然明知道父母是对的，可是总想要存在感，说出自己不一样的观点，以展现自己的独立和个性。其实这种心理是很好理解的，就像成人在职场上，基本都会努力工作，小心翼翼地面对领导与同事。而下班回到家里，就会卸掉所有的伪装，甚至会因为一些小事，而怪罪家人，让最亲近的人受伤害。虽然不应该向亲人发无名之火，但是有不少人无法管理好自己的情绪，总是把最坏的情绪带给身边最亲近的人。

孩子处于叛逆期时，家长最好不要唠叨，尽量只做简明扼要的沟通，不要跟孩子处处扭着干，对于孩子的坏脾气，也要尽可能的理解与包容。叛逆基本上是每个孩子成长过程中都会遇到的一个阶段，家长应多给正面积极的引导，帮助孩子尽早摆脱叛逆期。

因为父母的教育方式有问题，唠叨太多，约束太紧。对于父母和对于老师的态度是不同的，老师和学生。除了在学校上课学习，其他的时间是没有具体生活的要求，是有距离感的，唉，父母不同。父母对于孩子的教育，包括了吃喝拉撒睡，学习生活样样都得管。这就形成了矛盾。

我儿子在校挺优秀，年年三好学生，每次考试都是前几名，回来家表现就不一样，判若两人。你越说他，他越给你犟嘴。怎么办?我的办法是不搭理他，让他想犟嘴找不到人。少说多做，比如，他写作业，我不玩手机，他玩手机，我看书学习，时间久了，他就不怎么找事了。记住：孩子最烦的就是家长的督促和罗嗦。

这其实是处在叛逆期的孩子，有主见和虚荣心强的表现。

首先，孩子在学校各方面都表现很好，主要是想获得老师的同学的肯定。这类孩子一般都有很强的上进心，自主性也比较强，也就是所谓的很有主见。

其次，孩子在学校表现好是想获得老师的表扬和同学的羡慕，一般这类孩子都有很强的虚荣心。至于为什么会有虚荣心，一般则是在他的情感世界里有一部分是欠缺的，也就是缺乏所谓的安全感，不能肯定自己，接纳自己。

孩子之所以出现这种情况，和孩子的叛逆心理和父母家庭教育的偏差都是分不开的，父母要么对孩子过于溺爱，要么对孩子疏于管教。

如果是溺爱，孩子在学校会为了实现自己的优越感而努力学习，但是回到家中就会比较任性，对人比较霸道，父母的话一般是听不进去的，更不用说采纳了。如果是疏于管教的孩子，这种孩子更可怕，他从来没有获得过情感上的满足，从小生活在缺乏安全感的环境中，唯一的办法是只有不断努力获得老师和同学的认可。

随着年龄的增长，会变得越来越叛逆。因为父母从小没有和孩子的沟通以及情感的交流，最终也还是听不进父母的话。

因此，如果你家的孩子确实有这样的问题，那么确实需要引起重视，我认为，至少要做好以下三个方面。首先，作为家长要懂得包容，包容孩子与学习无关的兴趣爱好，有的孩子可能喜欢追星，有的喜欢篮球，有的喜欢电脑游戏。

对待孩子的兴趣爱好，一刀切式的“谈即色变”态度不能有，要尊重他，引导他合理安排自己花费在爱好上的时间和精力。

其次，其次，作为家长，要懂得适当的尊重和适时的鼓励。这样的孩子普遍上进心和自尊心都比较强，很渴望别人对自己的表扬，但是他们不可能总成为群体里的强者，因此，父母需要对孩子重过程、轻结果地进行表扬。

需要注意的是，父母表扬一定要注意方式方法和幅度，否则容易适得其反。最后，家长必须坦诚和孩子之间的代沟，同时应当努力去拉近彼此间的距离。

家长要尽量设身处地的去了解孩子是怎么想的，建立和孩子之间有效的沟通，在此基础上，才有可能都在轻松愉悦的氛围内很随意的交流有关学习、生活等方方面面的问题。对孩子做的不好的方面，或直接或委婉地指出。

同时也可以征询孩子的意见。你要知道孩子对你提出的这些问题的看法、观点。