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明丽如屏
疫情期间,我用下面的方法帮助我的学生们管理自己的情绪,效果很好,您可以试一试。
请先试着画一下情绪馅饼。具体如下: 请在纸上画一个圆,仔细体会自己最近出现过的各种情绪,它们出现的时间和比例。在图上用不同颜色代表不同情绪图画出来。比如像下面这样的。
想一想您的这些情绪是由什么想法引起的? 比如疫情期间,面对停课不停学,有的同学很开心,假期延长了,而且父母能很好的陪伴自己。有的同学很焦虑,疫情什么时候结束?我什么时候能上学?您生活中遇到了什么,让您想要控制情绪。您可以先试着先体会觉察自己的情绪。 可以把您的这些想法跟父母、朋友交流一下。 也继续观察,体察您的情绪是以积极情绪为主,还是以消极情绪为主?请对照情绪坐标来辨别下。
您是不是对自己的情绪有了更多了解?觉察情绪还有更简单的方法,就是照镜子。 这是调节情绪的第一步——觉察情绪。情绪并没有好坏之分,它们都是生命赐予我们的礼物。不过要借助一双慧眼来认识消极情绪这份礼物。
消极情绪下我们可能会出现以下身心应激反应 生理:出现容易疲劳、心慌、胸闷、失眠、食欲差等表现 心理:出现恐惧、紧张、焦虑不安、抑郁、急躁、易怒等情绪。 认知:出现注意力难以集中、思维混乱、灾难化等。 行为:出现静坐不能、意志能力减退、违反社会规则、对抗性加强等。
如果您有上面部分反应,请放心,很正常,这正是我们学习进步的机会,您瞧我们打开了礼物的包装。
我们可以一起调整心态、从生理、心理、认知、行为4个方面理性管理自己的情绪。 (一)生理策略 1、规律生活。您可以做一个自己的作息时间表。
2、讲好个人卫生和环境卫生非常重要。 3、运动健身快乐多。运动可以很好的让您心情愉悦起来。
(二)心理策略 情绪与心态密切相关。心理策略上首先要坚定信心。请您相信,这个世界上没有过不去的坎,您只是暂时遇到了困难。
其次“活在当下” “当下”代表现在、当前或眼前的一切,“活在当下”是指选择把自己现在的头脑、思考、注意力完全投放在现在这一刻。回忆过去才有悲伤,设想未来则引发恐惧。过好每一个当下,天天好心情,一定会有美好的未来。
就现在,请给自己一个大大的微笑。
(三)认知策略 我们还可以通过改变认知、建立积极思维来调节情绪。
1.把对问题的担忧疑问转换为肯定陈述句,发现和识别思维的扭曲性,提升自身的掌控感。
比如“ 如果疫情失控怎么办?”,会触发自问自答模式,进而使得灾难性念头和想法不断蔓延,可以换成“ 我担心疫情有失控的可能性。
2.与灾难性的思维进行质辩。
试着进行自我辩论或者与家人一同探讨:担忧的事发生的概率有多大? 如何防护能有效避免被病毒感染?……
3.以合理化的思维代替灾难性思维。
如:我可以有效进行自我防护,也有信心隔离病毒。..... (四)行为策略 多掌握一些放松技巧。注意力转移、听音乐,深呼吸,蝴蝶拍、想象放松等很多种方法都可以调节我们的情绪。请您选择自己喜欢的方法,多加练习。
情绪是我们的一部分,请不要想着“控制”它,请觉察它、接纳它、管理它。您会发现每一种情绪都是来提醒我们的,它们真的是上天送给我们的精美的礼物,您要做的只是打开它,与它和平共处。
希望能帮到您。
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