好多孩子喜欢看《小猪佩奇》，但有人评价说是很污的动画片，你看过后是什么看法呢？

我是一名孩子的爸爸，我家小孩就喜欢看小猪佩奇，还时不时的自己坐那儿傻笑，感觉很好看的样子，其实动画片有值得学习的地方，当然也有好多值得吐槽的地方，毕竟是一部播放量高达上千亿的播放量。

首先讲一下小猪佩奇的好处，小猪佩奇所面向的家长是80后和90后的年轻群体，这个群体对于如何经营家庭、如何成为称职的家长、如何教育孩子、如何处理夫妻关系等家庭问题充满了疑惑，此动画片虽然讲解简单，但不失为一种道理，可以认真领会；其次对孩子来说很大程度提高啦孩子的认知面，小猪佩奇作为一部早教动画，当然作为学前动画教孩子们一些好的习惯还是必不可少的，比如猪爸爸让佩奇自己收拾房间，自己的事情自己做，要学会尊敬师长以及日常礼貌，鼓励孩子多交朋友，让孩子能够应对好多突发状况，可以开发儿童智力。

接下来会说一下我跟孩子一起看过的不好的一面，小孩模仿力强，好奇心强，作为家长不严加看管，很容易就酿成惨祸。

举个例子：小马佩德罗在学校咳嗽了三下，羚羊夫人紧急呼叫棕熊医生，棕熊医生再次第一时间赶来，这次还超浮夸地坐了一辆有警笛的小车，他来了之后说咳嗽可能会传染，给佩德罗吃了一勺药，过了一会儿所有人都开始咳嗽了，棕熊医生给吃了同样的药，我感觉这是在误导一个孩子：1、现在生病就要去诊所、医院，医生可不会随叫随到，况且来的这么浮夸；2、咳嗽怎么能这样传染，孩子会认为咳嗽就不能在一起，否则会传染；3、本来孩子好好的，结果开始跟他们一起开始装咳嗽啦，并且停不下来；4、医生立马给所有小朋友喝啦同一种药，立马所有人都好啦，难道生病这么慢容易诊治，最后竟然连医生都被传染咳嗽啦；不是我抬杠，我家孩子生活中已经有这样的表现啦。

小猪佩奇动画角色画的太丑，动画角色太简陋，佩奇的家住在山坡上等等不寻常因素，还有些污污的话题，说话前要学小猪叫，经常要说坏爸爸，动画片的话语很可能成为孩子的口头禅，家长朋友们一定要做好监督，反正我肯定不会让孩子去跳泥坑的。

小猪佩奇的这种风格，可能才让《小猪佩奇》深受孩子们的喜爱，我个人认为这是个不错的英国动画，教会孩子认知，但我们要做的就是生活中加以引导，避免孩子被不正当画面所误导，谢谢！

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我家的孩子，今年26个月，早在12个人月的时候他就喜欢看，以前我感觉他不懂，但他喜欢看，现在不同了，他学着佩琪一家人里的故事说话，他看着佩琪，我也能做一些家务事，我个人感觉特I好👍👍👍

我儿子目前16个月，看了两部动画片，一部是《萌鸡小队》，一部就是《小猪佩奇》，后者在反复看，有的集数已经看了好几遍了。作为育儿领域的创作者，《小猪佩奇》给我的感觉是：这是一部“污点”不少，但总体适合孩子观看的动画片，老少皆宜，有育儿的理念在里面，远没有达到能带坏孩子的地步。题外话，从观赏性上来说还是不错的。

有人说这部动画片很污，我陪着儿子看了好多遍，的确有值得吐槽的地方，看看你是否也有同感，下面简单罗列一下，各位家长觉得有道理的，不妨按照我的建议多引导一下孩子。

1、 踩泥坑

踩泥坑是这部动画片最让人诟病的地方，几乎所有的动物都喜欢踩泥坑，有泥坑要踩，没有泥坑泼上水也要踩，我家儿子小小年纪跟着也学会了。一到下雨天就往水坑跑，真是无语了。动画片里是把这当成了一个游戏，而没有视作一个恶习，而且是强调穿上雨鞋再去踩的，但是受众本就是爱玩的小孩儿，谁会在意穿不穿鞋呢？

建议：家长应该告诉孩子这是错误的，非要踩也要穿上雨鞋。

2、对猪爸爸身材的嘲笑

有一集里佩奇说暗号是“爸爸的大肚子”，尽管爸爸多次表示反对，但反对无效，一家人还是以此展开了活动。对别人的身体进行嘲笑可不是什么好现象。

建议：告诉孩子不要嘲笑别人，尤其是对身体有缺陷的人，更不能嘲笑。

3、 火车坏了，耽误上班又回来了

有一集内容是兔司机开的火车坏了，不得已大家搭乘猪爸爸的小火车去上班，但是速度太慢，开了一天到地方已经到了下班时间了，所以大家啥活没干又开回来了，这个情节很是让人无语，容易误导宝宝。

建议：告诉孩子要做认真负责的人，无论做什么事都不要推脱责任，办法总比困难多。

4、 随意浪费纸张

佩奇和弟弟乔治有次去爸爸的办公室参观，随意打印了很多纸张，只是为了好玩，这其实是种浪费。

建议：养成孩子勤俭节约的好习惯，不能随意动大人的办公用品。

5、学猪叫

我儿子才一岁多时第一次看《小猪佩奇》就学到了精髓，话还说不全呢就会从鼻子里“哼”一声，小时候还觉得挺可爱的，大了就会觉得幼稚和不雅吧。

建议：特别小就忍了，大一些一定要告诉娃，别学人家怪叫。

6、 佩奇的小心机

很多人说佩奇是心机女，这一点我丝毫不否认，还强烈赞同。这个小公举举手投足间都流露出各种心机，比如先是欺负了弟弟，然后赶紧道歉，这样爸妈不但不责怪，还得到了表扬等。

建议：佩奇也是小孩子，比起一些动画片假大空的讲道理，其实佩奇的行为更符合那个年龄段孩子的特点。家长适当引导就可以了，不要动不动就给孩子贴标签。

7、 山路不寻常

动画片里所有的人家都住在一个大陡坡上面，这和常识是不符合的，容易给孩子造成误解，认为这是生态宜居城。

建议：可以以此为基础，给大一点的孩子讲解高山、平原、海洋等各种地形。

8、 兔子就是干活的

这个动画片里的兔子是全能的，卖货、开救援飞机、开火车、卖冰淇淋……似乎所有的公共岗位都是兔子在干活，不知道作者对兔子有啥深仇大恨，其实这样贴标签并不好，会让孩子以为工作就是一个人在做的。

建议：告诉孩子社会有分工，每个人都要依靠自己的劳动来挣取报酬，没有不劳而获的。

真的看了很多遍，就写这些吧，感觉自己看的时候也很想笑。

如果这是一部很“污”的动画片，肯定不会吸引全球这么多人观看，并且形成风潮。从育儿的角度，这里面的确有很多干货，值得父母学习和借鉴。

1、 轻松幽默的育儿方式

这部动画片既有幼儿的天真浪漫，也有成年人的黑色幽默在里面，观赏性还是很强的，如果你抢不过孩子的遥控器，那就看这部动画片吧。

有一集是学校要搞募捐盖校舍，猪爸爸出主意说以跑步里程数来募捐，结果就他一个人在使劲地跑，其他家长开启春游模式看他跑，猪爸爸被蜜蜂蜇了跑得根本停不下来，最后募捐圆满完成。看到这里我也是笑出了猪叫声。

有爱心，又幽默，比起大道理更容易让孩子接受呢！

2、传达了较为科学的育儿理念

每次佩奇和乔治犯错，猪爸爸大多是用描述性的语气来代替批评和质问，比如他会说“这个花瓶碎了，你们有谁看到吗？”而不是直接问“你俩谁打碎了花瓶”。孩子大多会主动承认错误，并没有心理负担，也不会撒谎。

再如猪爸爸全程高度参与带娃，这可比现实生活中不负责任的爸爸要强多了，这样带出来的孩子更聪明，更阳光，做事情方法也更多。类似的情节还有很多，不一一举例。

3、亲子关系融洽

在动画片中，不仅佩奇一家相处融洽，和爷爷奶奶、大伯一家也相处融洽。特别是和爷爷奶奶经常见面，有很多互动，看上去很温馨。多给孩子看看这类有爱的动画片，也能丰富孩子的情绪认知，能培养出感情丰富的娃。

我的感受就是，有的动画片过于强调教育，忽略了孩子的接受能力，更别谈陪看的大人了，根本就看不进去；有的动画片又很幼稚，低估了现在小孩子的知识水平。所以《小猪佩奇》还是一部值得观看的动画片，没有那么污，当然要注意保护视力。

最后，祝福每对父母都能陪伴孩子度过愉快的亲子时光，留下美好的回忆，加油！

@晓丹育儿，前媒体人，现在是全职宝妈一枚，愿意和您共同关注宝贝成长路上的风雨彩虹，就是能聊，爱聊，不想寂寞，记得关注哦！

因为孩子喜欢再加上我自己是个教育工作者，所以我是认认真真的看过小猪佩奇这部动画片的，而且基本上每集都看过。从教育者的角度上来说，我认为这部动画片真的是太优秀了，但是为什么还有一些人总是说这部动画片很黑很污呢？我觉得主要是其中有一些教育的价值观念还没有被家长所接受。

在小猪佩奇的动画片里，小猪经常跳泥坑，有时候还很任性，并且做出一些让现在的家长看来觉得是不适宜的行为，觉得会给自己的孩子形成不良的影响，我想说有这样认识的家长其实都是没有认真的去看过动画片的，世界上哪有什么完美的孩子，小猪佩奇，不过就是把我们生活中最普通的孩子的一些特点进行了一个故事化的呈现而已。

也正是因为小猪佩奇接地气贴近孩子们的生活，所以小朋友们才会非常非常喜欢这只可爱的粉红小猪，因为在小猪身上他们看到了自己的影子，并且学会了很多交往的技巧。而猪爸爸猪妈妈教育孩子的方式，也值得我们所有家长去借鉴。

我记得其中有一集叫做《假想的朋友》，小猪佩奇的好朋友来了，说这是我的朋友，但实际上这个朋友是不存在的，而猪爸爸猪妈妈对于孩子的这种说法表示了充分的尊重，并且还假装和这个假想的朋友去打招呼，这如果放在现实生活中，很多家长都会在想，孩子该不会是出了什么问题吧，怎么能假想出一个朋友呢？但是这完全是符合孩子心理发展特点的，所以如果我们用成人的眼光去看小猪佩奇，那么这部动画片可能确实有很多问题，但是如果从孩子的心理角度去观察的话，这部动画片简直是孩子肚子里的蛔虫呀，把孩子的想法描述得淋漓尽致。并且在故事中常常会描述出小猪最后解决问题的方法，实际上我觉得这一点才是最珍贵的，孩子们通过看动画片不仅发现了生活中的问题，而且还获得了解决问题的方法，你说这样的动画片能叫不好吗？

最后我想说，我们不要总是想着我们的孩子是完美的，或者说我们要完全给他呈现一个非常完美的状态，这是大人都做不到的事情，更何况孩子呢，接受孩子的不完美，最重要的是让孩子自己去认识到，这也是教育非常重要的内容之一。

因为自己有孩子，对动画片也有关注，我自己的女儿特别喜欢看小猪佩奇，睡觉也是抱着佩奇玩偶，听着佩奇才睡，我一直觉得没什么问题，直到我看了其中的一集。。。

这集具体是哪一季的不记得了，但是后来我又重温了一下记住了名字《体育课》。

里面讲的羚羊老师带着孩子们去体育馆，让兔爷爷带着孩子们一起运动的故事，其中有一幕画面我记忆深刻。

动画片中所有的父母都目光呆滞的在做运动，像极了傀儡木偶，羚羊老师问好的时候，也非常整齐的回答！然后兔爷爷就出现了！这个点真的是令我毛骨悚然，为什么一个儿童类的动画片会出现这种情景？

而且小猪佩奇为什么没有姥姥和姥爷，一百多集中没有出现猪妈妈家人。猪爸爸和猪妈妈是青梅竹马，从小就在一起，那么我有个大胆的想法，猪爸爸猪妈妈是不是亲兄妹结婚？

动画片中所有的动物家里出了独生子女，其余都是一男一女，大象、兔子、小猪......这个设定是不是为了让兄妹结婚传宗接代？

整部剧里所有动物都在一个城市里生活，很少外出，非常封闭。是不是故意营造出一种城市的假象，让这群动物生活在这里，无限繁殖近亲结婚。

羚羊老师教了两代人，形象在群众心中依然屹立不倒，那么羚羊老师是不是最后的大BOSS，为了自己的占有欲而建造了一个城市。

以上纯属瞎想，欢迎探讨。