不会说话怎么练？

您好，我是今日头条的一名育儿作者，我发布了很多提升孩子口语的文章，现针对名词的引导，介绍下操作方法，此方式也可泛化到其他词语的教学，具体操作如下：

先教可见再教不可见：腿——鼻子

先教大部位再教小部位：手——大拇指

指认看不到的五官时，增加镜子，

注意不要指认镜子中的五官

先连续指令同一部位：5-10次，

游戏：认识后，随机抽查并让孩子快速指认

强化物慢慢转为语言鼓励，并逐渐减少次数：

XXX指鼻子啦！耶！

食物、水果、日用品、蔬菜、电器等

先教实物再卡片，实物充分调动孩子，视、听、触、味、嗅这五个感觉，利于孩子识别！

切开完整、没皮有皮、都能识别即通过

蒙眼吃水果，通过味觉辨认

指令：指认实物——这是什么？——把苹果给我

实物与图片配对

动物与叫声、图片、动作、食物等方面进行配对

（小猫怎么叫？兔子吃什么？小鸟怎么飞？）

功能、用途配对

（筷子—碗；牙膏—牙刷；椅子—桌子）

（筷子做什么用的？牙膏干什么用的？）

生活泛化：带孩子去菜市场、超市、动物园，让孩子帮助找物品

自然词汇：太阳、月亮、星星、彩虹、白天、黑夜等

带孩子走近自然，亲身体验，语言讲解，不要低估孩子的理解力，可以按下面的语言为孩子进行讲解：

下雨要打伞、下雨会弄湿衣服等。

风会吹落帽子

水会结冰，冰也会融化成水,

白天有太阳，有太阳是晴天

夜晚有月亮和星星。

阳光和灯光会照出影子

高的是树，矮的是草。

石头丢到水里会扑通沉底。

交通工具、场所地点等

先识记——再配对（功能、用途、地点、功能）——提问

先实物识记，再配合图片(补充、检查)

汽车在哪开？飞机在哪飞？公共汽车是拉什么的？公厕是做什么的？

识别：男孩、女孩、职位名词、及职业功能

先识别（服装特点）——再配对（职业、功能）——提问

先事实识记，再配合图片

提问：

找出男孩找出女孩！

这是谁？

医生是干什么的？

厨师是做什么的？

备注：

一些抽象名词，需要在孩子具备一定基础认知理解后再逐渐加强！具体在操作过程中，有疑问可关注我的头条号：8爪妈妈，给我留言！

一个人学会说话只需要两年的时间，但是学会闭嘴却要用一辈子，如果真的不会说话，那你就学会闭嘴吧！因为有的话不说比说了要好得多，有时间的话就多看书多学习，懂得的道理多了以后你说的话自然也就有了深度。

会否说话？首先是你肚子里有水吗？学识如何？其次是你头子活络吗？能分清场合，能观言察色，就事论事说话不伤人吗？哪怕实话实说，只要是与人为善，也不会得罪人!🙏

1.面对镜子训练

可以在房间内放置一面大镜子，每天对着镜子练说话。

这个方法可以让我们清楚的看到自己脸部的表情，手部的姿势以及眼神。

这样可以很快找出自己的不足之处，加以改正，从而更快进步。

2.提升文化底蕴与修养

当一个人知识存储量多的时候，这个人更容易拥有好的口才。

我们说的话，都是一些想法的反应。

因此，有口才的人是富有才华，有修养的。对了，我这里有一个关于提高口才沟通的交流群，如果你有兴趣，可以私信我哦~

多夸奖，多赞美，多表扬！做到以上三多，就会在你的朋友圈当中人缘大好！